Onderwijs

Talenten ontwikkeling

Kinderen willen graag leren. Ze zijn leergierig en gemotiveerd om de wereld om hen heen te ontdekken. Echter, op hun eigen manier. De één wil voelen, bewegen en uitproberen. Een ander moet het voor zich zien. Weer een ander zit direct op het puntje van zijn stoel als de muziek start of als er een ritme te ontdekken is. Het ene kind wil samen en het andere juist alleen leren. Kortom, iedereen leert op zijn eigen manier.

Waar onze stichting zich in profileert zijn de ‘ummen’, ‘Steampoint’ en ‘Playing for Success’

Technium: Voor leerlingen met een specifieke, praktische onderwijsbehoefte, draagt deze vorm van onderwijs bij aan het vergroten van het welbevinden en plezier op school. De praktische capaciteiten van de leerling zullen tot uiting komen. Er komen andere vakken en onderwerpen aan de orde dan binnen de reguliere groep. IB’er, de leerkracht en de ouders bepalen of een kind hiernaartoe kan/mag. Technium is iedere week 1 dagdeel onder schooltijd op een vaste locatie (Joure en Lemmer). Vervoer moet door de ouders zelf worden geregeld

Ingenium: Binnen CBO Meilân wordt hoogbegaafdheidsleren en onderwijzen vormgegeven. We bedienen de kinderen met een specifieke onderwijsbehoefte dicht bij huis. Het welbevinden van de kinderen en het plezier op school wordt vergroot door te werken aan de specifieke onderwijsbehoefte.

We laten de intellectuele capaciteiten van deze kinderen tot uiting komen. We werken met een portfolio waarin de persoonlijke ontwikkeling van het kind nauwlettend wordt gevolgd.

Portfolioleren in een verrijkingsgroep ondersteunt de kinderen bij het leren leren (transfer van informeel naar formeel leren), leren leven (ontwikkelen van de kracht in jezelf) en leren denken op analytisch, praktisch en creatief denkniveau (R.J. Sternberg). Door te werken aan en te oefenen met deze vaardigheden ontplooien leerlingen zich tot succesvolle adolescenten.

Atrium: Atrium richt zich op kunst, cultuur en muziek. Het is een plek om jezelf te laten zien.
Bij CBO Meilan kunnen kinderen door middel van audities te doen bij het theater of  in de band spelen. De kinderen van de verschillende scholen van CBO Meilân krijgen vijftien weken les van It Toanhûs. Ze werken toe naar een optreden en sluiten daarmee de masterclasses af.

Steampoint: Het doe-lab van CBO Meilân waar je met je klas spannende dingen kunt bedenken, maken en beleven.

Je leert er van alles over robot-denken, maakkunde, kunstmatige intelligentie, beeld & geluid. Eerst ga je op ontdekkingsreis. Dan verzin je zelf een ontwerp en werkt een prototype uit die je vervolgens gaat testen en waar nodig gaat verbeteren. Daarna presenteer je deze vol trots aan je klasgenoten! Steampoint is gevestigd in Oudehaske en de leerlingen gaan hier regelmatig met de klas naartoe.

Playing for Succes: Playing for Success is een naschools programma voor kinderen van 9 tot 14 jaar.
Om sociaal-emotionele redenen loopt het op school, soms tijdelijk, minder lekker dan je verwacht. Er komt niet uit wat erin zit.

 

Talenten benutten

Op De Paedwizer willen we kinderen de kans geven hun talenten te benutten, maar anderzijds willen we ook dat kinderen werken aan verbeterpunten (stretchen). Het mooie is dat we allemaal verschillend zijn en dus ook van elkaar kunnen leren. De kinderen leren op deze manier van en met elkaar. We doen dit door in het aanbod van onze instructie/verwerking te variëren zodat de leerstof voor iedereen interessant wordt.

Daarnaast bieden we de leerlingen onder leiding van vakdocenten; dans, muziek, drama en beeldende vorming aan.

De donderdagmiddag staat bekend als ‘crea-middag’. De invulling kan per groep variëren en hangt ook af van de periode van het jaar. De leerkrachten van groep 4 t/m 8 organiseren regelmatig groepsdoorbrekende activiteiten; deze activiteiten kunnen bestaan uit knutselen, tekenen, schilderen, zingen. Kinderen mogen zelf kiezen wat ze gaan doen zodat ze gemotiveerd zijn en blijven. Het voordeel van groepsdoorbrekend is dat de oudere leerlingen de jongere leerlingen kunnen helpen en de kinderen leren elkaar beter kennen en daardoor ook elkaar te waarderen.